“增長傳道授業解惑本領，畢業后到祖國和人民最需要的地方去?！?月7日，習近平總書記給北京師范大學“優師計劃”師范生回信，對他們寄予殷切期望，并在北師大建校120周年和第三十八個教師節來臨之際，向該校師生員工、廣大校友表示祝賀和問候，向全國廣大教師致以節日的祝福。

習近平總書記的回信在我校師生中引發強烈反響。大家紛紛表示深感振奮、備受鼓舞，并結合自身工作、學習暢談感想體會，表達心聲。

第十屆廣東省高等學校（本科）教學名師

材料與食品學院副院長、教授李琳

習近平總書記在回信中鼓勵廣大教師成為黨和人民滿意的“四有”老師。作為一名已在教師崗位上工作了22年的大學教師，我深感這份職業的光榮與責任。我們應堅持教書與育人相統一，言傳與身教相統一，潛心問道與關注社會相統一，學術自由和學術規范相統一。同時堅持終身學習，不斷教育創新，提升自己的教學能力和學術水平；師者如燈，希望我們都要為學生的成長指引正確方向。

機電工程學院黨總支書記隆麒

習近平總書記的重要回信，字里行間飽含深情與期待。作為一名在崗工作18年的高校教育工作者，我倍感光榮、深受鼓舞。在以后的教育教學中，我將始終按照習近平總書記重要回信精神指引的方向，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，堅決維護教師的榮譽與形象，積極引導學生扣好人生的第一?？圩?，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

教務處處長、教授陳泉

習近平總書記的重要回信再一次強調了“四有”好老師的重要性。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。從“金?！钡健敖鹫n”，從“金課”到“金師”，我國高等教育發展不斷升級。建設教育強國，需要我們建設一支高質、專業化、創新型的教師隊伍。結合省級教學名師標準，我們當不斷努力，堅持黨的領導，堅持教育方針，堅持立德樹人，為打造一批又一批的“四有”好老師而努力奮斗！

組織人事（部）處處長鄭清奎

習近平總書記的重要回信對廣大高校及老師寄予了殷切期望，令人鼓舞。結合習近平總書記的重要回信精神，我校將通過師德師風主題教育、新進教職工入職培訓等活動，進一步加強師德師風建設，推動教職工持續提升思想政治素質和職業修養，將敬業愛生作為根本準則, 將立德樹人作為實踐規范，成為黨和人民滿意的“四有”好老師。

電子信息學院教授易子川

習近平總書記給北京師范大學“優師計劃”師范生的回信，是對廣大教師的殷殷囑托。我們青年教師應發揮好教育教學先鋒隊作用，不斷堅定信念，提高道德情操，做好教書育人、服務社會的本職工作。同時，持續加強專業領域的理論、實踐學習，練就過硬的科研能力，積極響應新時代科技進步的號召，爭取在未來能夠更好地為國貢獻，不負黨的重托。

管理學院副教授唐志文

習近平總書記給北京師范大學“優師計劃”師范生的回信體現出對百萬學子的關懷之心，對萬千教師的期盼之情?！皩W為人師、行為世范”八個字展露出教師的光榮使命，學生從老師身上學到不僅僅是知識，教師的言行舉止、人格品質都是學生的榜樣，教師扎實博學的知識是引領學生認識世界、創造世界的基石，教師仁愛情操的德行將引導學生價值觀養成，我們要成為一名有“光”的教師，助力莘莘學子熠熠生輝地成長，肩負起為黨育人、為國育才的光榮使命。

馬克思主義學院教師曾歡玲

“四有”好老師其中之一是有“仁愛之心”。習近平總書記指出，教師的職責，第一位是傳道。所謂立德先立師，樹人先正己。作為思政課教師，要向孔子學習“仁愛”之心，要在中華優秀傳統文化典籍的涵養中立德正身，努力做到“學為人師，行為世范”，牢記立德樹人的思政課根本任務，努力增長傳道、授業、解惑的本領，引導學生扣好人生第一?？圩?，做學生的領路人，做知識的傳道者，為黨育人、為國育才，培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

計算機學院輔導員陳曉宇

“學為人師，行為世范”曾是我高三寫在筆記本上的一句話，也是10年前就在心中種下的種子。雖然未能有幸進入師范類的最高學府深造，但我也如愿成為師范生，畢業后作為輔導員扎根教育事業。點亮學生的未來，蠟燭要有足夠的火焰，每一屆學生都有自己的特點，輔導員也需要與時俱進，時常更新知識儲備和提升職業能力，以敬業愛生的態度奉獻祖國的教育事業。

經貿學院輔導員秦佳曦

一直以來，習近平總書記高度重視我國教育事業發展和教師工作，他以多種方式表達對教師隊伍的關懷與勉勵。作為一名高校輔導員，我們要立足本職崗位，始終堅守立德初心，踐行教育使命，在學生學習生活上進行“輔”導、成長發展上給予指“導”，努力成為學生成長成才路上的引路人與貼心人。堅持立德樹人的根本任務，始終牢記為黨育人、為國育才的光榮使命，爭當黨和人民滿意的“四有”好老師。

藝術設計學院輔導員蔣文釗

習近平總書記的回信，飽含著對國家教育事業發展，對教師隊伍建設，對社會主義人才培養的深切關懷和囑托。信中有一句話“畢業后到祖國和人民最需要的地方去”，使我感觸很深，想到自己的一些學生已經通過“西部（山區）計劃”“三支一扶”等走向國家基層，此刻正滿腔熱血開展著教育、扶貧等各項志愿服務，心中無比自豪。作為新時代高校青年教師，我們更應始終堅持立德樹人根本任務，堅守工作崗位，增長本領才干，引導和鼓勵青年大學生在基層實踐中成長成才，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

人文社會科學學院2019級會展經濟與管理專業A班吳馨楠

習近平總書記在回信中勉勵青年學子珍惜時光，刻苦學習，砥礪品格，畢業后到祖國和人民最需要的地方去。身為一名學生干部和中共黨員，我將勉勵自己更加奮發向上，銳意進取，積極參加志愿服務、三下鄉支教等實踐活動，主動了解社會需要、人民需求，將自己所學的知識用在祖國需要的地方，積極投身到改革、建設的洪流中，在實踐中施展自己的才華，實現人生價值。同時發揮好學生骨干和青年黨員的帶頭作用，影響身邊更多的同學在火熱的社會生活中鍛煉成長，共同書寫新一代青年華章！

外國語學院2020級商務英語專業A班陳漫丹

學習習近平總書記的重要回信，我深受鼓舞。信中講到，“畢業后到祖國和人民最需要的地方去”，這是習近平總書記對我們親切的囑托和殷切的期望。作為一名中共預備黨員，我始終牢記我的初心——成為一名像張桂梅先生一樣優秀的人民教師，以自己最大的能力，扎根基層，從基層做起，為中華民族偉大復興事業培養優秀的接班人。黨和國家的希望寄托在青年身上！作為一名新時代中國青年，我們應時刻牢記習近平總書記的囑托，立鴻鵠之志，做青春的奮斗者，努力學好專業知識，練就過硬的本領，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

計算機學院2020級計算機科學與技術專業D班陳森培

“讓青春綻放在祖國最需要的地方”，青年學生成才成長，必須緊緊團結在黨的周圍，主動把個人的青春夢、成才夢融入實現中華民族偉大復興的中國夢中，對于計算機學院學子而言，實踐是磨礪也是積累，腹有詩書學問，心藏熱血溫情，正是寶劍出鞘試煉鋒芒的時機。前輩已高揚旗幟，闊步在前，我輩也自當發奮刻苦，在不久的將來，為祖國偉大事業添上屬于我們的一筆，到祖國和人民最需要的地方釋放我們的青春力量！

管理學院2019級工商管理專業D班吳華建

習近平總書記在信中勉勵我們畢業后到祖國和人民最需要的地方去，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師。在我心里，教師職業是崇高而又神圣的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神。作為一名黨員，我時刻牢記著“全心全意為人民服務”的誓言。一直以來，我都希望有機會可以實現自己的人生價值——畢業后前往祖國的中西部支教，去鍛煉自己、充實自己，為國家的教育事業獻出自己的綿薄之力。

初審（一審）：李綺晴

復審（二審）：張遠秀

終審（三審）：譚茵華